L’objectif de cet atelier théâtral est de sensibiliser les jeunes chercheuses et chercheurs au recrutement dans l’enseignement supérieur et à ses enjeux explicites et implicites.
Pour cela, une mise en situation est proposée, confrontant des participants «candidats» à des participants «jury» autour d’une fiche de poste typique (mais fictive) d’un poste d’enseignant-chercheur (Maître de Conférence) dans un établissement public français. La fiche de poste sera connue de l’ensemble des participants, mais chacun aura également un rôle secret destiné à illustrer la diversité des profils à la fois candidats et jurés.
D’une durée de 2h30, cet atelier sera animé au sein de deux sous-groupes. Dans chacun de ces sous-groupes, une audition fictive sera réalisée, impliquant 3 candidats et 12 jurés. Afin qu’un plus grand nombre puisse participer activement à l’atelier, les candidats seront en réalité des «équipes candidat» partageant le même profil candidat. Les membres de chaque «équipe candidat» répondront alternativement aux questions du jury.
L’atelier sera structuré de la façon suivante:
- 15min :
- Sur la base du profil «candidat» fourni, constitution des «équipes candidats» et travail de préparation pour préparer une mini-présentation de 3 minutes au jury
- En parallèle, le jury se réunit pour apprendre à se connaître, discuter de la fiche de poste et des enjeux associés.Chaque membre du jury aura reçu son rôle/ambition à l’avance et devra garder celui-ci secret.
- 3*15min : auditions successives des 3 «équipes-candidats» par le jury
- 5 min : les jurés changent de salle, les candidats restent dans leur salle
- 10min : délibérations du jury et élaboration d’un classement
- 5min : retour en amphi
- 20min : chaque jury rend son classement, débriefing global par les candidats et jurés
A la suite de cet atelier, un intervenant expérimenté présentera les grands principes du recrutement dans le supérieur ainsi que des conseils de préparation pour les futurs candidats.
La fiche de poste est la suivante :
Profil recherche
Laboratoire de Mécanique Numérique & Université de Palavas -les-flots
Le LMN est composé des deux équipes suivantes : Milieux Granulaires (5 personnes) et Systèmes Complexes (8 personnes). Dans ces deux équipes les activités portent principalement sur la modélisation et le développement d’outils de simulation. Dans l’équipe MG un code HPC fondé sur la méthode des éléments discrets a été développé depuis une trentaine d’années, notamment en interaction avec des expérimentateurs à des fins de validation. Ce savoir-faire académique est reconnu internationalement. L’équipe SC se focalise quant à elle sur l’étude et le développement de stratégies de calcul innovantes pour la simulation des matériaux hétérogènes et des structures complexes. Les interactions de cette équipe avec le tissu socio-économique local et national (startups, PME, grands groupes) sont fortes et nourrissent de nombreux contrats industriels. La personne recrutée devra s’intégrer à l’une ou l’autre de ces équipes en renforçant leurs spécificités tout en apportant des nouveaux axes de recherche.
Profil enseignement :
Université de Palavas-les-Flots
L’enseignant recruté devra intervenir de la licence 1 au Master 2 au sein du département de Mécanique de l’UFR Sciences de l’Ingénieur. Une partie de ses enseignements devra être dispensée en anglais au niveau Master 2. Les enseignements pourront être de formes variées (CM, TD, TP, projets, ...). L’approche par compétences étant déployée dans l’Université de Palavas-les-flots, le candidat sera amené à encadrer des séances de construction de portfolio. Des prises de responsabilité de parcours sont attendues à moyen terme, notamment au sein du nouveau BUT de Mécatronique dont l’ouverture est prévue en 2025.
